Vendredi 4 avril 2008
J'ai compris un truc trop tard : l'importance du matériel.
J'ai donc un sac avec de la colle, des magazines, des feutres, des ciseaux, toutes sortes de choses que j'estime, en fonction de ma vie et de mes enfants, utiles.
Il faut savoir ce que l'on veut : sortir le sac à activités est beaucoup moins stressant que se lancer dans une recherche effrennée de ciseaux, colle etc dans toute la maison (j'ai testé aussi).
Par isabelle - Publié dans : occuper des enfants de 5 à 8 ans
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Vendredi 4 avril 2008
A l'aide de magazines périmés et inutiles.
Vous découpez le magazine en trois, quatre, sept, dix coups de ciseaux.
A votre enfant de le reconstituer.
Après, il peut le coller.
Par isabelle - Publié dans : occuper des enfants de 5 à 8 ans
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Vendredi 4 avril 2008
On peut télécharger des labyrinthes sur internet. Si vous avez une imprimante ou s'il y en a une au boulot ou chez votre mari... Sinon, bon.

Dans la série labyrinthe, il y en a dans la plupart des publications pour enfants. Y compris dans des publications idiotes que mon mari refuse qu'ils lisent (il a des principes ridicules), j'ai nomme les Mickey et Picsou. Eh oh. Mes enfants (qui sont beaux, grands forts et intelligents) lisent Picsou et Mickey.

Si vous êtes courageuse et fauché, vous pouvez faire des labyrinthes à la main. Je l'ai déjà fait. Je les photocopiais par lots et ensuite je les distribuais. Un gros boulot un jour, mais si on se démerde bien, un mois de tranquillité.
Le labyrinthe, c'est bon pour la discrimination visuelle.
Par isabelle - Publié dans : occuper des enfants de 5 à 8 ans
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Vendredi 4 avril 2008
Occuper les enfants est un truc horrible. Je me demande si cette catégorie est une bonne idée, et j'aimerai que toutes les mères inspirées donnent des idées.
Le premier problème, c'est qu'il vaut mieux organiser un truc, pour occuper une heure, et après jeter l'éponge, plutôt que de traîner toute une après-midi en ne faisant rien. Bon, ça doit  être avec mes enfants, mais une fois que je leur avais fait une activité, je leur disais que maintenant j'allais dormir et point barre.

Je vais parler là de la télé. En effet, tout le monde a l'air de considérer que la télé est un truc horrible. Oui, moi aussi j'ai du mal avec Bob l'éponge. En plus j'ai été élevée sans télé, et je sais, pour l'avoir vécue, ce que c'est que l'addiction à la télé : elle m'est tombée dessus à 15 ans, et je trouvais la télé formidable.
La télé c'est super. Je m'explique. Il faudrait que au fil des années on se fasse offrir les CDs comme E=M6, Il était une fois ceci cela et C'est pas sorcier.
Ces émissions présentent de très nombreux avantages.
  • Vous pouvez mettre vos enfants devant en vous sentant déculpabilisées (1 heure de c'est pas sorcier annihile l'effet d'1 heure de Bob l'éponge, par exemple ; en ce qui me concerne, deux heures de Bob l'Eponge équivalent à une heure de C'est pas sorcier).
  • Ils apprennent des trucs, surtout si vous les ressortez régulièrement et ils peuvent s'en souvenir à l'école (bon, c'est le cas des miens, en tout cas).
  • Vous pouvez même les regarder, c'est super sympa.
Quand le CD est fini, vous pouvez faire comme si vous n'avez rien entendu et continuer votre sieste ou d'écrire votre blog, en évitant de vous demander ce qu'ils regardent.

Vous pouvez aussi acheter à petits prix des tas de vieux films français et les leur passer. Français ou pas.
Il me semble qu'il faut s'y prendre assez tôt. C'est à dire que, selon moi, Walt Disney conditionne à Walt Disney. Mais vous pouvez essayer ça (j'ai testé, perso, les miens adorent) :
  • Les Panthères roses avec Peter Sellers (loufoque)
  • What's new Pussy Cat? (loufoque)
  • The Party (loufoque)
  • La vache et le prisonnier
  • j'ai plus d'idées
Encore une fois, montrer ces films à mes enfants, m'a permis de déculpabiliser totalement sur Bob l'éponge (que mon fils aîné adore). Certes, les enfants d'Astrid ne regardent JAMAIS de conneries à la télé. Mais ils ne savent pas qui est Peter Sellers. Astrid non plus du reste.
Par isabelle - Publié dans : occuper des enfants de 5 à 8 ans
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Jeudi 3 avril 2008
Alors, la lecture du soir, c'est marrant.
Pour moi, c'est le seul truc important dans mon éducation. Le truc, c'est que je suis, enfin j'étais une lectrice compulsive, pathologique, rageuse, folle.
Je veux avoir des enfants beaux, intelligents, sportifs, premiers de la classe et bien élevés, c'est sûr, mais à l'idée qu'ils n'aiment pas lire, je défaille.
Non, ce que je veux dire c'est qu'en moi-même je peux me pardonner beaucoup de chose mais pas celle-là. Je veux bien laiser de côté qu'ils soient premier de la classe, et qu'ils ferment les porte au nez des vieilles dames (je regarde ailleurs, le coeur brisé car les personnes agées m'angoissent sauf lorsqu'elles parlent et qu'il s'avèrent qu'elles sont horrible ; auquel cas je rêve de fracture du col du fémur).
Donc je leur ai lu des histoires le soir.
C'était affreux. Avec le premier, ça allait. Je torchais fissa un école des loisirs (parce que, aussi, j'ai des principes, c'est par goût et flemme de choisir, donc je n'achetais QUE école des loisirs et albums du Père castor, parce que ça me plaît, parce que lire des histoires qui ne me plaisent pas - non) avec que des images ; ensuite, le père castor, je les lisais dans mon enfance, dont ça faisait madeleine de Proust ; puis l'école des loisirs avec textes, OK.
Mais l'année dernière, agés de 7 et 11 ans, ils ont réclamés - non. J'ai dit à l'ainé : "Oh, moi, tu sais, quand j'avais ton âge (lectrice compulsive, je le rappelle), j'ai adoré ça." Et ça, c'était les Garennes de Watership Down.".
Mon ainé a jeté un coup d'oeil dessus et m'a dit "Ooooohhh maaaaamaaan ça a l'air super mais ça serait encore plus super si tu nous le lisais toi................."



Et le petit :"Oh ouiiiii comme quand on était petiiiiiiiiiiiits."



Je n'ai pas eu le choix : à droite, ma culpabilité de les détourner de la lecture (je peux les détourner du sport, des légumes, des maths, de la politesse beaucoup plus sereinement), à gauche, je déteste lire à haute voix.
Je précise cependant que lire à haute voix un texte bien écrit est incroyablement plus facile que lire un texte mal écrit.
Je le leur ai lu. ça a pris deux mois. Les soirs où j'avais pas le courage, je les envoyais promener, mais au minimum, c'était trois fois par semaine. Il faut avouer que Watership Down est une histoire sympa.
Je précise qu'à l'époque je travaillais.
Non, ce n'est pas pour dire que je suis une mère parfaire, pas du tout, ils ne mangeaient presque que des pâtes à cette époque-là. Et je ne repasse pas.


Bon sans rire,  mon idée sur le coup "lecture du soir", c'est :
  • que ça plaise à la mère (il y a moyen de trouver des livres poue enfants qui peuvent plaire aux parents)
  • que ce soit quand maman veut
  • on peut alterner avec le grand
Je précise qu'ils aiment lire et lisent seuls maintenant, le soir, dans leur lit. je suis ravie. Mais une idée m'est venue : et si le goût de la lecture était héréditaire?

Une prochaine fois, je raconterai comment j'ai aussi voulu leur donner le goût de la poésie.

(NB : Ce post m'a été suggéré par la lecture du dernier post de Mère pas top.)

Par isabelle - Publié dans : Activités culturelles
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Jeudi 3 avril 2008
Les repas posent un certains nombres de problèmes, je vais donc parler d'un seul (d'un autre côté, ils sont tous liés).

Mes enfants mangent bien, pour moi, mais ce n'est pas toujours le cas aux yeux de mon entourage. Alors je sais que l'on va me dire d'envoyer promener l'entourage mais ce n'est pas si facile que cela.
Peu importe ce qu'ils mangent, j'en parlerai une autre fois, là je voudrais parler du regard par rapport à ce qu'ils mangent. Pour certaines personnes de mon entourage (et je me demande si j'ai intérêt à être précise), ils ne mangent pas très bien : tout d'abord, manger ne les intéresse pas tellement. Ils ont mieux à faire : jouer, se parler, lire, dessiner. La plupart du temps, le repas interromp d'autres activités qu'ils préfèrent. Moi, lorsque je suis seule, cela m'est égal. Je les laisse donc manger vite et peu.
Tout va bien.
Mais lorsqu'ils sont dans d'autres contextes, ce n'est parfois pas aussi simple. je leur répète qu'ils doivent s'adapter aux gans chez qui ils sont mais cela ne leur est pas toujours facile, et j'ai conscience que mon laxisme relatif aux repas en est la cause. Pour certaines familles, il faut finir son assiette (c'est le cas chez moi, mais je les remplis peu), ou attendre que tout le monde ait fini de manger pour quitter la table. Ces règles me paraissent excellentes, mais je ne les applique pas au quotidien chez moi. Résultats, on me fait parfois des réflexions. je peux prendre le parti d'engueuler toutes celles qui m'en font, mais dans le lot, il y a des copines...
Après, vient le problème des goûts. Pour d'autres familles, il faut "manger de tout". Excellent principe. Mais indépendamment du fait que mes enfants ne mangent pas de tout, mais presque tout ce que je fais (ce qui n'est pas la même chose), les mères d'enfants qui mangent de tout sont souvent dans le même cas que moi (mais elles en sont inconscientes) : des mères d'enfants qui mangent tout ce qu'elles leur font, ce qui n'est pas pareil.
Je ne pense pas qu'un enfant qui ne mange pas de tout soit une catastrophe. Mais j'en parlerai ailleurs.
En revnache, ce dont je veux parler aujourd'hui, c'est juste du regard. Comment gérez-vous cela?
Moi,je prépare mes enfants à aller chez les autres en leur disant qu'ils doivent s'adapter, et je prie pour que les différences entre les modes d'éducations ne soient pas trop grandes.
Que faites vous? Avez vous des trucs? Des principes? des idées?
Par isabelle - Publié dans : Alimentation
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Jeudi 3 avril 2008
Je démarre un blog aujourd'hui. L'objectif est de dialoguer avec d'autres mères sur des sujets ayant un rapport à l'éducation. Je me rends compte que cela peut-être un sujet délicat. Nous verrons.
Par isabelle
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Objectif de ce blog

En créant ce blog j'ai un objectif en tête : permettre à des mamans (ou des papas, mais tout de même c'est moins souvent eux qui ont ça en charge!) d'échanger leurs idées, en toute tolérance, sur l'éducation des enfants. J'avoue que j'ai un peu peur, car j'ai constaté, dans ce domaine, qu'il existe tant de pratiques et de méthodes différentes que j'espère que mon idée ne virera pas au pugilat.
Donc, toi, maman, ou papa, qui passe, sache que si tu lis quelque chose qui te choque ici, tu dois te montrer tolérant envers d'autres méthodes d'éducation.
Ce qui m'intéresse, c'est d'exprimer et de comparer des façons de faire, pour nous donner des idées. Le titre est une plaisanterie. Je ne suis pas une mère parfaite, je me pose tout le temps des questions. Il fait référence à deux livres que j'ai beaucoup aimé, de Libby Purves "Comment ne pas être une mère parfaite" et "Comment ne pas élever des enfants parfaits". Elle y donnait des trucs super, dont certains ne m'ont pas du tout servi, parce qu'ils ne me correspondaient pas, et d'autres merveilleusement.


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